海膽頭

　　本報記者 陳薇
　　3月6日下午2時30二手Manitowoc分，湖南省青少年活動中心的影劇院內，“長沙地區詩詞水平鑒定頒證儀式暨中華詩詞進校園經驗交流會”正在舉行。省詩詞協會、省教育學會，市人大、市教育局、市文聯等單位的專家領導應邀出席，為通過“中華詩詞水平初等一級”考核的考生頒發鑒定證書。考生們均來自同一所小學——長沙市天心區井崗小學。該校是長沙市嚶鳴詩社選定的“中華詩詞傳承教育基地”，是“中華詩詞進校園”的試點學校。
　　全國首創mSATA詩詞水平鑒定
　　在影劇院的領獎臺上，有82名學生拿到了“中華詩詞水平初等一級”的鑒定證書，他們很自豪地向臺下的同學、老師、家長揮了揮手中的證書，臉上綻放著燦爛的笑容。據悉，2013年12月底，井崗小學共有400餘名學生自願參加首屆中華詩詞水平鑒定考試，經湖南省詩詞協會長沙地區新竹買房詩詞水平鑒定委員會專家的閱卷審核後，82名考生達到了初等一級水平。
　　“這是一項純公益性的活動。從報名、考試到領證，抗癌食物不收取考生任何費用，不增加家長負擔。活動的初衷只是為了讓中華詩詞發揚光大。”長沙市嚶鳴詩社社長、省詩詞協會長沙地區詩詞水平鑒定委員會主任郭曉鳴說。在他看來，中華詩詞水平鑒定工作是促進中華詩詞傳承發展的一種有效手段和方法，通過考級發證，增加了考生的榮譽感，也激發了學生學習詩詞的積極性。這項工作在全國尚屬首創，它的出現卻並非偶然。
　　原來，井崗小學在開展“經典詩文誦讀”的活動中創造性地編製出一套詩文誦讀考核鑒定標準，在該校實施考核、鑒定後，學生的詩文誦讀水平有了明顯提升。“我們覺得這個方法好，於是在其基礎上制定了一套中華詩詞（誦讀、鑒賞、創作）水平考核鑒定大綱（草案），經省詩詞協會全權委托，由我們詩社負責長沙地區的中華詩詞水平考核鑒定工作，同時成立了省詩詞協會長沙地區詩詞水平鑒定委員會長灘島作為工作機構。”郭曉鳴表示，制定大綱的目的，是為了在長沙市範圍內進一步推動中華詩詞的傳承教育工作和“中華詩詞進校園”活動。
　　校園家庭結合詩意盎然
　　臺下，領到鑒定證書的徐逸夫同學和他媽媽接受了記者的採訪。徐逸夫說：“我很喜歡詩詞。在學校，我們有詩文誦讀課，老師會給我們講一些古詩背後的故事，很生動，很有情境。老師還會帶領我們富有感情地去誦讀詩文，在我看來，古詩中一句詩就是一個場景，一首詩就是一個故事。”徐媽媽也表示，喜歡吟詩作句的兒子變得更自信大方了，也從中學到了許多傳統的禮儀知識，“周末，兒子總會要求我帶他到書店去逛逛，在他的影響下，讀書也不知不覺成為我的業餘愛好。”採訪結束時，徐逸夫還大方表演了自己所寫的一首詩《花》：“千花藏綠葉，日暖送春來。湖畔微風過，憑欄眼界開。”
　　“小孩子個個都愛聽故事，只要聽到老師說要講故事了，再頑皮的學生也會立馬屏息靜氣，這樣的情形在我的古詩教學課堂中經常出現。”井崗小學教導主任楊靖表示，如果古詩本身就有故事，聽完故事之後學生就能輕鬆瞭解詩意。如果古詩沒有背景故事，她也會在自己準確理解詩意的基礎上編撰故事，幫學生們理解。
　　“我們用了7年時間，來為孩子打開古詩詞的誦讀之門。除了安排詩文誦讀的課程，學校還有專門的詩文誦讀課題研究組。我認為，讓中華詩詞回到課堂是一件十分有意義的事情，我們將一直堅持下去。”井崗小學校長兼書記周瑞芸說。
　　詩詞傳承傳統文化
　　臺上，一群稚氣未脫的孩子正充滿感情地誦讀著愛國詩人屈原的名作《九歌·國殤》：“操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若雲，矢交墜兮士爭先……”其認真的神情讓臺下的觀眾為之動容。
　　“中華詩詞是幾千年中華文化的瑰寶，具有培育正氣、提升品格、涵養精神、豐富情感的正能量，因此中華詩詞不能丟。要從娃娃抓起。”郭曉鳴透露，已有30多年曆史、創辦了《嚶鳴》詩刊的長沙市嚶鳴詩社還破格吸收了該校10名學生為社員。
　　省詩詞協會會長趙焱森表示，長沙市嚶鳴詩社與天心區井崗小學之間的合作取得了卓越成績，這源於兩者共同對中華詩詞發自內心的熱愛、共同的責任感和使命感。趙焱森還將這次成功經驗鄭重推薦給了全省各市州詩協的會長，希望“中華詩詞進校園”活動能在全省開花結果。　　（原標題：詩風古韻潤新苗）