風尚學人候選Ice-O-Matic製冰機 張堯學
  中南大學校長,2012年履新不久,就在2月底拋出一攬子改革計劃,他說,中南大學未來的目標是“中國特色,世界一流”,但同時又絕不爭第一。2013年12月,“中國好教育”盛典頒獎,張堯學等7名大學校長名列“中國好校西裝長”高等教育榜單。
  截至3月12日當鋪17:00,張堯學總得票數為——5414
  “下麵我們翻抗癌食物第一名到第8頁……”
  2月28日,中南大學教職工代表大會,校長張堯學給自己的同事們作報告。講完開頭的話,張堯學跳過了談成績的部分,直接開始商務中心和學校的教職工代表們聊移動互聯網。
  2012年,同樣是在2月底的教職工代表大會上,剛剛履新4個月的中南大學校長張堯學拋出了一攬子改革計劃,被稱為“最激進改革計劃”。兩年過去,他決定繼續推進自己的改革計劃,並且力圖把改革變成制度文化。
  本報記者範典 長沙報道
  最難之處在於參與者不守制度
  兩年前,張堯學拋出了一份被稱為“最激進改革計劃”的改革方案,包括人事、本科教育、研究生培養、科技體制等六大方面。兩年後,張堯學回憶自己剛剛履新就推進這項綜合改革時的心情,用了“如履薄冰”四個字。
  “由於人有文化上的慣性思維,我們思想上想這麼乾,但是身體會不自覺地就那麼乾。其實最難的還是人不守制度,隨便做事情,這是我最害怕的。因為學校這麼多人,如果不按制度辦事,現在互聯網發展這麼快,一旦做出來,只要傳播出去就收不回來。”說到改革中的難處,張堯學如此說。
  改革開始後,中南大學的教授和副教授主要承擔本科生的授課,講師不用上課,安心科研,學校每年為這些年輕的科研人員提供總額為3000萬元的科研經費;為了保證上述措施真正實施,學校又規定,申報教授職稱者和教授晉級者,必須滿足本科教學條件,否則一票否決。
  “教授的評價方式改了,以前就看發表了多少篇論文,現在全部改為小同行投票來表決。”總結兩年的改革時,張堯學特別提到了同行評價制度,另外招聘人員的制度和流程也進行了改革,“以前進人要通過很多很麻煩的關口,而且規定只有985高校才能進,現在進人全部交給學院的小同行,他們認為可以就能進”。
  在薪酬體繫上,中南大學也加大了績效的比例,這對工作努力、效果又好的教師很有利,不過為了把改革福利落實到每一個人的頭上,即使是績效差點的也有一定的漲幅。
  改革之後,中南大學的各項權力逐步下放,例如希望通過教授委員會達到“教授治校”的目的;把辦學自主權由學校下放到二級學院,改變黨政聯席會對學院事務的決策方式,和二級學院發展相關的一些重大問題先要經過學院教授委員會的討論,充分討論後再交到黨政聯席會上。
  繼續改革在血液里形成自覺性
  張堯學曾說,“現在,中國的大學雖然取得了一些成績,但是面臨的問題非常大,最大的問題是人心,是人的價值判斷和價值觀念出了問題。”
  中南大學在2012年掀起的改革之風,還將持續下去。教師的評價機制改革之後,2014年,中南大學在機關幹部考核上會有所突破,將採取“334”的考核機制。
  張堯學解釋,如果考核一位處長的總分為100分,按照新的機制,其中30%由上一級領導打分,包括書記、校長和副校長;處長的同僚打30分;還有40分由他的服務對象打分,例如那些負責學生接待的工作人員,打分的時候需要參考學生的投訴、對他們是否滿意等。
  “以前的考核都是走過場,現在就可以量化,而且比較規範。”對於新推行的制度,張堯學如此評價。
  關於課堂教學,張堯學說,“以前由老師根據課本講述,兩個小時沒有學生提問的時間,現在考慮把至少三分之二的時間交給學生,老師講課的時間最多不能超過三分之一。”中南大學今年在課堂教學方面會面臨更大的改變,把課堂的組織工作交給老師,學生會分成幾個小組,每個小組有主講人、有負責提問題的學生,學生討論完之後再總結給老師。
  用張堯學的話來說,改革必須形成長期的、不再因為某個人就發生變化的制度文化,這就需要每個人的血液里形成自覺性。
  所謂成功就是讓學生畢業後仍愛學校
  在中國的大學里,張堯學屬於個性鮮明的校長,平時和學生的互動也非常多。
  “和學生的關係應該是亦師亦友,我比他們大一點,有些方面可以提個醒。學生離開了家,父母不在身邊,很多事情又不會。他們長到十八歲,天天都在那讀書,缺乏社會經驗,需要學校給他們足夠的人文關懷,這也是培養人才的重要一環。”張堯學說。
  張堯學認為,大學應該是超越時空的,作為人類文明傳承的一個核心的堡壘,它應該起文明傳承的作用,是引領社會的正能量。在他看來,評價一所學校好不好,“第一就要看學生愛不愛這所學校,當一個學生畢業之後仍非常愛學校,這所學校就是比較成功的。在學校做管理的時候,必須要求管理人員對學生好,學生受到這種文化的熏陶,對學校有愛,他既會回報學校,也會回報這個社會。如果學校對學生不好,這肯定就不會實現”。
  對話
  要講制度建設更要讓制度形成文化
  瀟湘晨報:兩年之後,你再次拋出改革計劃,下一步改革的目標是什麼?
  張堯學:不僅僅是中南大學,現在很多地方只講制度建設,但沒有把制度形成文化。改革必須形成長期的、不再因為某個人就發生變化的制度文化,這就需要每個人的血液里形成自覺性。比方說我們的改革,大家都說好,但是大家做的時候並沒有這麼做,這是文化的原因,當你腦子裡想某件事情的時候,又不自覺地做了另一件事情,這是習慣養成的。這是最難改的,但是我們必須強制性地培養他們。
  這種做法對中國的社會制度具有重大意義,沒有把改革形成制度,這是中國和發達國家的區別。
  (原標題:張堯學:把改革變成制度文化)
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